交通安全作文の書き方と例文：心に残る作文を書くヒント
夏休みや冬休みなど、長期休暇の宿題として「交通安全作文」が出されることがありますよね。「何を書けばいいの？」「どうやって書いたらいいの？」と悩んでしまうお子さんも多いのではないでしょうか。コピペで済ませてしまいたくなる気持ちもわかりますが、せっかくの機会ですから、自分の言葉で心を込めた作文を書いてみませんか？
このガイドでは、小学生のお子さんでもスラスラ書ける交通安全作文の書き方と、心に残る作文にするためのとっておきのヒントをご紹介します。例文も参考にしながら、あなただけの素敵な作文を完成させましょう！
交通安全作文って、何を書けばいいの？
交通安全作文は、ただ交通ルールを知っていることを書くだけではありません。大切なのは、交通安全について自分がどう感じ、何を考えたかを伝えることです。以下の3つのステップで考えてみましょう。
- 体験したこと（出来事）: いつ、どこで、どんな交通安全に関する出来事がありましたか？
- 例：登下校中にヒヤリとしたこと、交通安全教室に参加したこと、家族で交通ルールについて話したこと、ニュースで交通事故を知ったこと、自転車に乗っていて危ないと感じたことなど。
- 感じたこと（気持ち）: その出来事を通じて、あなたはどう思いましたか？
- 例：怖い、悲しい、びっくりした、気をつけようと思った、家族や友達を大切にしたいと思った、交通ルールは大切だと改めて感じたなど。
- 考えたこと（学び・決意）: その経験から、何を学び、これからどう行動しようと思いましたか？
- 例：これからは〇〇に気をつける、みんなにも交通ルールを守ってほしい、家族と一緒に安全運転を心がける、将来は交通安全を守る人になりたいなど。
この「出来事 → 気持ち → 学び・決意」の流れで考えると、作文の骨組みがしっかりして書きやすくなりますよ。
作文の構成を考えよう！基本の三部作
作文は、大きく分けて「はじめ」「なか」「おわり」の三つの部分でできています。
1. はじめ（導入）
- 作文のテーマ（交通安全）について、簡単な問いかけや日ごろの気づきで読み手を引きつけます。
- これから何について書くのかを簡単に紹介します。
- 「私は、この夏休み（または日ごろの生活の中で）、交通安全について考えさせられる出来事がありました。」のように書き始めると良いでしょう。
2. なか（本題）
- 具体的な体験談を詳しく書きます。 「いつ」「どこで」「誰が」「どうした」を明確に伝えましょう。
- その時、自分や周りの人がどう感じたか、どんな状況だったかを具体的に描写します。
- 体験談から学んだこと、考えたことを掘り下げて書きます。「なぜそう思ったのか」「どうすれば防げたのか」など、自分の言葉で深く考えていることを表現しましょう。
3. おわり（まとめ）
- 本題で書いた「学び」や「決意」を改めてまとめます。
- 今後の目標や、みんなへの呼びかけなどで締めくくります。
- 「これからも交通ルールをしっかりと守り、周りの人にも声をかけて、事故のない安全な社会にしていきたいです。」のように、前向きな気持ちで締めくくると良い印象になります。
心に残る作文にするためのヒント
ただ事実を並べるだけでなく、読み手の心に響く作文にするためには、いくつかのコツがあります。
- 具体的な言葉で書こう: 「危なかった」だけでなく、「車が目の前をすごいスピードで通り過ぎて、心臓がドキドキした」のように、五感を使って具体的に表現すると、読み手にも情景が伝わりやすくなります。
- 自分の言葉で伝えよう: 難しい言葉を使う必要はありません。あなたが本当に感じたこと、考えたことを、素直な言葉で表現しましょう。
- 体験は一つに絞るのがおすすめ: いくつもの体験を書くと話が散らばりがちです。一番印象に残っている体験を一つ選び、それを深く掘り下げて書くと、まとまりやすくなります。
- 「もしも」を想像してみよう: 「もし、あの時こうしていたら…」「もし、事故が起きていたら…」と想像することで、交通安全の大切さがより強く伝わります。
- 家族や友達、周りの人への思いも込めて: 自分だけでなく、大切な家族や友達、地域の人たちが安全に暮らせることへの願いを書くことで、作文に深みが増します。
例文を見てみよう！
ここからは、実際に作文を書く際の参考になる例文をいくつかご紹介します。これらを参考にしながら、ぜひあなた自身の言葉で作文を書いてみてください。
例文1：ヒヤリ体験から学んだこと
（小学3年生向け）
「赤信号とわたしの心臓」
夏休みのある日、わたしは友達と公園へ遊びに行く途中でした。公園までは、大きな道路を渡っていきます。いつものように、信号が青になるのを待っていました。すると、友達が「もうすぐ青になるから、今のうちに少し進もうよ！」と言って、わたしより先に道路の端の方へ出ていきました。わたしはちょっと迷ったけれど、友達についていこうと一歩踏み出しました。
その時です。まだ赤信号なのに、左からものすごいスピードでトラックが通り過ぎていきました。あまりの速さに、わたしの心臓はドキドキと大きく音をたてました。もし、あと一歩前に出ていたら…そう考えただけで、足がすくんでしまいました。友達も顔が真っ青になり、「危なかったね」と小さな声で言いました。
この出来事があってから、わたしは信号の意味を改めて考えるようになりました。青信号でも、すぐに飛び出さずに左右をよく見てから渡ること。そして、友達が危ないことをしようとしたら、きちんと「ダメだよ」と声をかける勇気を持つこと。それが、自分と友達を守ることにつながると知りました。
これからも、わたしは交通ルールをしっかりと守ります。そして、周りのみんなにも、命を守る大切な交通ルールを守ってほしいと思います。毎日を安全に過ごせるよう、小さなことにも気をつけていきたいです。
例文2：交通安全教室で感じたこと
（小学5年生向け）
「見えない危険から身を守るために」
先日、学校で行われた交通安全教室は、私にとって多くの気づきを与えてくれるものでした。特に印象に残っているのは、トラックの「死角」についての説明です。運転席からは見えない範囲が広大で、その中に自転車や人が入ってしまうと、運転手は全く気づくことができないという事実を知り、背筋が凍る思いがしました。
普段、私たちは「車が見えているから大丈夫」と考えがちです。しかし、交通安全教室で見た映像では、トラックのすぐ横を走る自転車が、運転手からは見えていないために、衝突の危険にさらされている様子が映し出されていました。私はこれまで、自転車に乗る時も、ただ信号や一時停止を守ることだけを意識していました。しかし、今回の学びを通して、**「相手から自分が見えているか」**という視点を持つことの重要性を強く感じました。
この経験から、私は二つのことを心に決めました。一つは、自転車に乗る際は、常に周囲の状況に気を配り、特に大型車の近くを通る時には、運転手から見える位置にいることを意識して、ゆとりのある距離をとることです。もう一つは、家族や友人にも、この「死角」の危険性について伝え、みんなで安全意識を高めたいということです。
交通安全は、誰か一人が気をつければ良いものではありません。ドライバーも歩行者も自転車に乗る人も、それぞれがお互いの立場を理解し、思いやりを持って行動することで、初めて事故のない安全な社会が築かれるのだと改めて確信しました。これからも、交通ルールを守るだけでなく、見えない危険にも目を向けて行動していきます。
まとめ
交通安全作文は、自分の命、そして大切な人の命を守るための意識を高める、とても良い機会です。完璧な文章を書こうと気負う必要はありません。あなたが体験したこと、感じたこと、そして考えたことを、あなた自身の言葉で素直に表現することが一番大切です。
今回ご紹介した書き方やヒント、例文を参考にしながら、ぜひあなただけの素晴らしい交通安全作文を書き上げてみてくださいね。あなたの作文が、誰かの交通安全意識を高めるきっかけになるかもしれません。